"عمان العربية" انموذجٌ متميزٌ في أنماط التعليم المعاصر "صور"

جفرا نيوز -  
جفرا نيوز - حنين البيطار تصوير - جمال فخيدة
قال رئيس جامعة عمان العربية الدكتور عمر الجراح أن الجامعة حرصت على ان تثبت وجودها وان تقدم نموذجاً متميزاً من أنماط التعليم المعاصر الذي يجسر الفجوة ما بين الجانبين التطبيقي والنظري.
وأضاف الجراح ان الجامعة ترى في رؤيتها التميـز في تقديـم خدمـات تعليميـة، وبحثية، ومجتمعية، على المستوى المحلي، والإقليمي، والدولي وفي رسالتها إعداد الكوادر البشرية المدربة، والمؤهلة المتوافقة مع حاجات سوق العمل المحلي، والإقليمي، والدولي، والقيـام بالأبحـاث العلمية التطبيقية؛ لتنمية المجتمع المحلي وتطويره .

وبين ان الجامعة استحدثت عددا من التخصصات على مستوى البكالوريوس والتي تشمل الهندسة المدنية وهندسة العمارة والصيدلة اعتباراً من العام الجامعي 2016/2017 بالاضافة الى ان الجامعة استحدثت ايضا برامج دراسات مسائية لتخصصي إدارة الأعمال والمحاسبة لدرجة البكالوريوس .
  واضاف تتبنى الجامعة مناهج حديثة بالتعاون مع أعرق الجامعات العالمية، وتركز من خلالها على التخصصات الحديثة والمطلوبة للأسواق المحلية والإقليمية ،واشار الجراح الى ان اعضاء الهيئة التدريسية يبلغ 112 من حملة شهادة الدكتوراة . ورداً على سؤال لـ"جفرا نيوز" حول جنسيات اعضاء هيئة التدريس بين الجراح ان من بينهم عدد من حملة الجنسيات الغير اردنية ، منوهاً ان وجود غير الاردنيين للاحلال التدريسي مكان نظرائهم الاردنيين مؤكداً التزام الجامعة بعدم تجاوز نسبة التي حددتها وزارة التعليم من عدد اعضاء الغير اردنيين والبالغة 25%.
وبين ان الجامعة أنشئت في عام 1999 وهي متخصصة بالدراسات الجامعية العليا وذلك تحت مسمى جامعة عمان العربية للدراسات العليا حيث كانت بذلك أول جامعة أردنية مختصة في برامج الدراسات العليا تطرح برنامجي الماجستير والدكتوراه، وتسعى الجامعة إلى تقديم أفضل الخدمات لطلبتها وذلك من خلال توسيع قاعدة الخدمات التي تقدمها مثل إنشاء ملاعب رياضية، وتوسيع المسطحات الخضراء والاهتمام بتوفير بيئة جامعية آمنة ومريحة للطلبة.
وقال ان الجامعة تقدم منحاً لطلبة الثانوية العامة المستجدين ولطلبة الدراسات العليا وللطلبة الجامعيين الراغبين بالانتقال إلى جامعة عمان العربية تصل نسبتها لغاية 50بالمائة من رسوم الساعات المعتمدة ، بالاضافة لدعم الطالب الفقير من خلال داعمين للجامعة .

• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
•